رماد ورده
11-06-2007, 08:01 PM
فى دراسه علمية
الخوف المفرط على الاطفال يعيق نموهم الطبيعي
يقول احد الخبراء فى التربية الاطفال ان الافراط فى حمايه الطفل يؤدي الى تفويت الفرصه عليه كي يعيش طفولته بشكل عادي و يضيف ( تيم جيل ) فى كتابة الجديد لا خوف نشاة الطفل فى مجتمع يعارض تعرض الطفولة للمخاطر الذى نقلت فكرته ( البي بي سي ) ان عدم السماح للطفل كي يأخذ زمام المبادرة و يغامر من شانه اعاقه اكتساب مهارات مهمة يحتاج اليها فى حماية نفسه و يستكشف الكاتب عدة مجالات مهمة بما فيها لعب الاطفال و السلوك الاجتماعي غير الائق و الخوف من الغرباء و يرى جيل فى كتابه ان الاتجاه المتنامي لدي بعض الاباء بعدم افساح المجال للطفل كي يعترض لبعض الاخطار و يخوض غمار بعض المغامرات و التدخل فى كل جزيئة من جزيئات حياته الاصة من شانه حرمان الطفل من الاستمتاع بطفولته و يذهب المؤلف الى بعض الانشطة التي استمتعت بها الاجيال السابقة دون ادني تردد من قبيل ذهاب الطفل الى المدرسة بمفرده اصبح ينظر اليها الان على انها قد تجلب المتاعب و الاخطار و يمضي (جيل ) قائلا ان الاباء الذين يسمحون لابنائهم بالتوجه الى مدارسهم بمفردهم صار ينظر اليهم الان على انهم يفتقدون حس المسؤولية و هنالك اباء يخشون السماح لابنائهم باللعب بمفردهم دون اشراف منهم على انشطتهم و يرى (جيل ) ان الاطفال بتعرضهم لبعض المخاطر فانهم يتعلمون كيفية حل المشكلات العويصة التى تعرضهم ما يتيح لهم اكتساب مهارات التكيف مع مختلف الاوضاع التى تواجههم فى الحياة و تنمية حس المغامرة لديهم و تطوير روح المبادرة و الاقدام و المرونة و الاعتماد على النفس و مضي (جيل) قائلا ان تقييد حركة الطفل اثناء اللعب يحد من حريته و يقوض قدرته على بناء علاقات مع الكبار و يضعف رغبته فى اكتشاف العوالم المختلفة المحيطة به و اضاف ايضا "رغم القناعة الشائعة اليوم بأن الطفل صار ينمو بسرعة , فانه التدخل في حياته اصبح اقوى مما كان عليه قبل ثلاثين سنة . و تابع قائلا ..في ظل انحسار مجال الطفولة اليوم فأن اتجاهنا الراسخ نحو النظر الى الطفل على انه هش يعني اننا لا نشجع الاطفال على تطوير المقدرة على اكتساب المرونة الطبيعية أي تعلم كيفية التعامل مع المواقف الخطيرة التي تعترضهم بالنظر الي سنهم و قال المؤلف : ما ادعو اليه ليس تحرير الطفولة من كل الضوابط و القيود بشكل غير مشروط فالاطفال يرغبون ان يساعدهم الكبار في الحفاظ على سلامتهم و بطبيعة الحال يجب ان نضطلع بهذه المسؤولية ".
و يذهب المؤلف الى ان " انه بدل ان تكون لدينا نزعة تدخلية في كل صغيرة و كبيرة من حياة الطفل حيث يسيطر على المشهد الاتجاه نحو منع الاطفال من التعرض لأي خطر ينبغي ان نتطلع نحو ايجاد بيئة مجتمعية ودودة مع الاطفال و توفر لهم العناية ".
الخوف المفرط على الاطفال يعيق نموهم الطبيعي
يقول احد الخبراء فى التربية الاطفال ان الافراط فى حمايه الطفل يؤدي الى تفويت الفرصه عليه كي يعيش طفولته بشكل عادي و يضيف ( تيم جيل ) فى كتابة الجديد لا خوف نشاة الطفل فى مجتمع يعارض تعرض الطفولة للمخاطر الذى نقلت فكرته ( البي بي سي ) ان عدم السماح للطفل كي يأخذ زمام المبادرة و يغامر من شانه اعاقه اكتساب مهارات مهمة يحتاج اليها فى حماية نفسه و يستكشف الكاتب عدة مجالات مهمة بما فيها لعب الاطفال و السلوك الاجتماعي غير الائق و الخوف من الغرباء و يرى جيل فى كتابه ان الاتجاه المتنامي لدي بعض الاباء بعدم افساح المجال للطفل كي يعترض لبعض الاخطار و يخوض غمار بعض المغامرات و التدخل فى كل جزيئة من جزيئات حياته الاصة من شانه حرمان الطفل من الاستمتاع بطفولته و يذهب المؤلف الى بعض الانشطة التي استمتعت بها الاجيال السابقة دون ادني تردد من قبيل ذهاب الطفل الى المدرسة بمفرده اصبح ينظر اليها الان على انها قد تجلب المتاعب و الاخطار و يمضي (جيل ) قائلا ان الاباء الذين يسمحون لابنائهم بالتوجه الى مدارسهم بمفردهم صار ينظر اليهم الان على انهم يفتقدون حس المسؤولية و هنالك اباء يخشون السماح لابنائهم باللعب بمفردهم دون اشراف منهم على انشطتهم و يرى (جيل ) ان الاطفال بتعرضهم لبعض المخاطر فانهم يتعلمون كيفية حل المشكلات العويصة التى تعرضهم ما يتيح لهم اكتساب مهارات التكيف مع مختلف الاوضاع التى تواجههم فى الحياة و تنمية حس المغامرة لديهم و تطوير روح المبادرة و الاقدام و المرونة و الاعتماد على النفس و مضي (جيل) قائلا ان تقييد حركة الطفل اثناء اللعب يحد من حريته و يقوض قدرته على بناء علاقات مع الكبار و يضعف رغبته فى اكتشاف العوالم المختلفة المحيطة به و اضاف ايضا "رغم القناعة الشائعة اليوم بأن الطفل صار ينمو بسرعة , فانه التدخل في حياته اصبح اقوى مما كان عليه قبل ثلاثين سنة . و تابع قائلا ..في ظل انحسار مجال الطفولة اليوم فأن اتجاهنا الراسخ نحو النظر الى الطفل على انه هش يعني اننا لا نشجع الاطفال على تطوير المقدرة على اكتساب المرونة الطبيعية أي تعلم كيفية التعامل مع المواقف الخطيرة التي تعترضهم بالنظر الي سنهم و قال المؤلف : ما ادعو اليه ليس تحرير الطفولة من كل الضوابط و القيود بشكل غير مشروط فالاطفال يرغبون ان يساعدهم الكبار في الحفاظ على سلامتهم و بطبيعة الحال يجب ان نضطلع بهذه المسؤولية ".
و يذهب المؤلف الى ان " انه بدل ان تكون لدينا نزعة تدخلية في كل صغيرة و كبيرة من حياة الطفل حيث يسيطر على المشهد الاتجاه نحو منع الاطفال من التعرض لأي خطر ينبغي ان نتطلع نحو ايجاد بيئة مجتمعية ودودة مع الاطفال و توفر لهم العناية ".